Атрибуты для сюжетно ролевых игр
IX муниципальная конференция. Направление: Векторы развития современного дошкольного учреждения. Тема: Современные подходы к организации сюжетно-ролевых игр дошкольников. Известные педагоги, такие как Ян Каменский, Мария Мантессори и Георгий Плеханов пришли к выводу , что игра возникла ещё в первобытном обществе, но постоянно происходят её видоизменения. Появление ролевой игры — это следствие потребности ребёнка в активном участии в жизни взрослых.
Задержка психического развития — это не приговор, устранить пробелы между уровнем ребенка с ЗПР и сверстниками можно с помощью игровой деятельности. Благодаря этому, развиваются необходимые навыки, интеллектуальные способности. Но стоит учитывать, что занятия с детьми с ЗПР лучше проводить под контролем специалиста.
Проект сюжетно-ролевой игры «Кафе» направлен на развитие стремления детей дошкольного возраста к самореализации, самовыражению, на развитие их творческих способностей, фантазию и артистизм, учит вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль, способствует развитию интеллекта ребенка, его воли, воображения, общительности, находчивости, коммуникабельности. Методическая разработка предназначена для воспитателей дошкольных образовательных организаций, родителей детей дошкольного возраста. Содержание проекта сюжетно-ролевой игры «Кафе» 4. Список литературы Проект «Сюжетно-ролевая игра «Кафе»».
